合格への道

塾長 久保 元治

県立中試験に合格するために

 今年も諫高附属中の倍率は2.33倍の狭き門でした。久保塾全体では139名受けて75名(6名の追加合格を含む)合格しました。1.85倍です。諫早本校は92名中52名(1.77倍)、大村校は29名中15名(1.93倍)、愛野校は18名中8名(2.25倍)合格しました。また、諫早本校から佐世保北中に1人受け1人合格しました。

 この結果を踏まえ、合格への道を探りたいと思います。検定試験は適性検査130点、作文70点の合計200点満点です。適性検査対策で当塾が力を入れていることは「訂正ノート」です。夏期講座で授業とは別にこの訂正ノートを作る時間を設けました。なかなか家で復習しない生徒にとっては良かったと思います。実際の検定試験でも過去問とよく似た問題が出されます。授業をよく聞き、訂正ノートで解き方が理解できていれば類似問題は解けるわけです。毎年のように出ている「割合の問題」やよく出される「環境の問題」では訂正ノートで完全に理解しておくと、正答できます。

 この訂正ノートには授業中質問できなかったことを書いて、先生にノートに解説を書いてもらうという役目もあります。家でこの訂正ノートを作っている時に、聞きたいことがあって、質問コーナーに書いておけば、次回先生が答えを書いて返却してくれるというわけです。

 今年も例年効果がある適性検査の訂正ノートのチェックに力を入れました。各校の先生方は季節講座、土曜講座、平常授業でかなりの時間をかけて、一人一人にコメントを書き念入りに添削していました。その効果が結果に反映されていると思います。やはり合格した生徒たちはこの訂正ノートをまめに提出していました。提出回数と合格率は比例していました。

 次に作文です。今年も諫高附属中の当塾合格者の最高点は60点でした。70点満点なのに昨年も今年も最高点は60点でした。今年も力を入れたことは、出題の意図から外れた文を書いた生徒に、何回も「書き直し」をさせたことです。1人の生徒に100回以上の添削をした先生もいます。

 最初から出題の意図通りの文を書ける子は少ないです。要は練習です。文は書けば書くだけ上手になります。普段の授業から書く練習をしてもらっています。

 作文指導した先生の中には自ら模範となる作文を書き、生徒に配布した先生もいます。これは生徒のやる気を引き出す効果があったと思われます。

 面接も重要です。生徒たちから聞き取った結果です。今年は「受験番号」「志望の理由」「小学校の授業でがんばったこと」以外に次のことを聞かれました。

 Q「私たちが生活している中で便利なものがたくさんあります。しかしその中には使い方を間違うと危険なものになってしまうものがあります。そのような物の例を一つあげて、それを選んだ理由も述べなさい。」

 机の上の紙に例を大きく書いて面接官に見せながら30秒で答える。生徒に聞いた中で一番多い答えがインターネット、スマートフォンでした。

 参考までに昨年は下記質問でした。

 次の質問に30秒以内で答えて下さい。人間が地球に住み続けるためには何をすれば良いと思いますか。3つの番号から選んでください。」

  1. 環境にやさしいエネルギーを安定して使えるようにする。
  2. だれもが平和に暮らせる社会をめざすこと。
  3. 地球温暖化の防止に努めること。

 地球環境問題はじめSDGsに関心を持っていることを要求される質問です。日頃から新聞を読んだり、テレビの特番を見たりして問題意識を持ち続けてもらいたいと思います。塾でも日頃から地球環境問題はじめSDGsに関する新聞記事を配布して生徒たちの意識向上を図っています。

 今年も新型コロナの影響で密を避けるため授業に定員を設けました。土曜講座も毎週出席できる生徒に限定して募集しました(発明クラブは受け入れました)。一昨年度までは土曜日の習い事(サッカーやピアノ等)との両立の関係で遅刻・早退の生徒がいましたが、昨年度と今年度は学校の行事以外は休まない、ことを条件に受けていただきました。その効果があり出席した生徒は全員落ち着いて受けられました。また、今年もほぼ全員がインフルエンザの予防接種を受けていて欠席する生徒はほとんどいませんでした。

 次に受験対策の勉強を始める時期です。やはり早くから入塾した生徒が多く合格しています。附属中に合格した75名中58名の成績がわかっていますが、58名中37名の生徒が小5までに入塾しています。残り21名のうち19名が小6の夏期講座までに入塾しています。小6の9月以降入塾した生徒は2名しかいませんでした。やはり早くから対策の勉強を始めた方が有利です。

 以上「合格への道」と題して私なりに合格するための条件や当塾の指導方針を書いてみました。